Lina Palmerud

Vad var det som fick dig att börja arbeta i förskolan och vad tycker du är det bästa med yrket idag?

- Jag hade vikarierat inom förskolan innan jag började jobba i Härryda kommun. Under vikariatet fick jag upp ögonen för att jobba med barn. Det var häftig att få uppleva när barnen gjorde framsteg i sin utveckling, när man såg det där ljuset tändas i deras ögon och barnen insåg att de lärt sig något nytt! Att få vara med och uppleva det var och är häftigt.

- Efter att jag hade varit au pair i USA ett år, fortsatte jag att vikariera inom förskolan och bestämde mig då för att utbilda mig till lärare. När jag var färdig med min utbildning fanns det inga lediga lärartjänster i skolan så jag började arbeta inom förskolan i stället och här har jag blivit kvar. Det beror mycket på att jag trivs med arbetssättet vi har inom förskolan, att jobba i arbetslag.

- Det är också ett yrke som håller mig ung och jag blir aldrig färdiglärd. Även om jag har många års erfarenhet och vet vad som brukar fungera och inte så blir jag ifrågasatt emellanåt av barnen och då måste jag tänka utanför min komfortzon. Det är ju det som är så häftigt i möten med barn för de är inte ”inkörda i vårt tankesätt”, utan de tänker utanför boxen mer eller mindre hela tiden. Det tycker jag är jättehärligt och det utmanar mig i mitt dagliga arbete. Jag lär mig något nytt varje dag och det är väldigt omväxlande jobb där vi även får röra på oss en hel del och vara utomhus, det tycker jag är en förmån.

Härryda kommun har som ambition att skapa Sveriges bästa skola. Målbilden gäller från förskolan upp till gymnasiet. Hur tolkar du målbilden Sveriges bästa skola och hur bidrar ni till den i ert dagliga arbete?

- Jag tycker att det är en ganska kaxig ambition. Det visar vår ambitionsnivå och vad vi strävar mot. Förskolan är den första skolformen för barnen innan de går vidare till grundskolan och där har vi ett samarbete. Så jag tänker att det är samsynen att vi strävar mot att skapa en hållbar och utvecklande skolgång för alla våra barn. Även att vi vet hur och vad vi arbetar med i de olika stadierna. Det är någonting som vi kan arbeta vidare med för det är fortfarande ganska stora steg i övergången mellan förskola och förskoleklass.

- Här på Fagerhult jobbar vi extra inom fokusområden för att ge barnen en god grund att stå på. Nu är det matematik, språk och hälsa som vi satsar extra på. Vår rektor ansvarar för tre förskolor här i Hindås och vi i personalen på förskolorna träffas på utbildningsdagar och i lärgrupper emellanåt och utbyter tankar och idéer med varandra. Vi har också arbetat fram en gemensam utvecklingsplan med de prioriterade fokusområdena i och strategier för hur vi ska arbeta för att nå våra mål. Det är en del i hur vi bidrar till Sveriges bästa skola.

Vad tycker du är extra viktigt i mötet med barnen på förskolan?

- För mig är det själva mötet med barnen och att bygga upp en god relation med dem. Det är något som alltid har legat mig varmt om hjärtat. Under en uppstartsdag hade vi en föreläsning med Sven Persson där han pratade om just relationell pedagogik. Hans synsätt var precis så som jag har tänkt i mitt arbete.

- Har du en god relation med barnen och deras vårdnadshavare så ger det tillit. Då blir det trygga barn, det handlar om att bli hörd, sedd och bekräftad. Det skapar ett förtroende och då blir barnen också mer mottagliga för att lära sig. Har du inte en god relation i grunden så är det svårare att lära sig att utvecklas, så att skapa goda relationer är av hög prioritet för mig. Sedan måste vi ju ha kul tillsammans, skratta och bjuda på sig själv är något vi gör varje dag!

Kan du berätta om något i ert pedagogiska arbete som du är särskilt stolt över – ett projekt, ett arbetssätt eller ett resultat?

- För det första är jag väldigt stolt över oss pedagoger som jobbar här på förskolan för det är svåra år med vikande barnantal och färre personal. Det har varit mycket kring organisationen de senaste åren och jag är väldigt stolt över att vi trots svårigheter har behållit vår ambitionsnivå och gjort jobbet som vi faktiskt vill göra för våra barn. Även samarbetet med vårdnadshavarna har fungerat bra, vårt arbete tillsammans med vårdnadshavarna skapar ju de bästa förutsättningarna för barnen. Jag är även väldigt stolt över arbetet med matematik, språk och hälsa som vi fokuserar extra på nu. Vi jobbar utifrån ett material som heter Väpplarna. Barnen har svarat bra på materialet vilket är kul att se.

- Här på Fagerhult har vi också en väldigt god stämning och kul tillsammans i personalgruppen. Det ger ringar på vattnet och smittar av sig till våra barn. Vi jobbar både med hjärta och hjärna och det är jag stolt över.

Kan du ge några exempel på hur ni arbetar för att skapa trygghet och goda relationer med barnen?

- Vi fokuserar på att skapa goda relationer med barn och vårdnadshavare. Om vi har en vårdnadshavare som inte känner tillit till att vi ser deras barn så känner barnet av det, så det är viktigt att vi har goda relationer, är lyhörda och bekräftar.

- I vårt systematiska kvalitetsarbete följer vi upp hur det ser ut på förskolan. Vi jobbar mycket med att tolka och sätta ord på olika känslor. Vad är det man känner egentligen och försöker sätta ord på det. Hur mår du idag? Man kan vara trött, irriterad, ja vad som helst och att det att det är ok. Då vet vi också hur vi ska möta det barnet under dagen, kanske behöver barnet några extra kramar. Det skapar en trygghet för barnen, att de blir sedda, hörda och bekräftade i hur de mår och då tänker jag att det blir en trygghet. Jag märker också att barnen blir mer lyhörda mot varandra. Nu ser vi att Pelle är lite ledsen idag, då tar vi hand om honom lite extra och då blir barnen också mer omhändertagande och peppande.

- Sen är det fokusområdet hälsa, det är lite av en utmaning i dagens förskola med tanke på att vi har stora barngrupper och färre i personalen. Det handlar mycket om återhämtning och det är en utmaning. För det handlar bland annat om att sätta ord på det för barnen. Nu tar vi det lite lugnt, nu går vi undan och skapar områden där det är lugnare.

Vilket lärande är du inne i för tillfället? Både tillsammans med kollegor och för egen del i syfte att utveckla verksamheten på din enhet?

- I och med att våra fokusområden är språk, matematik och hälsa så handlar det mycket om det. Vi jobbar med Väpplarna, i materialet är det figurer som står för olika saker. En som står för språk, en för matte, en för NO/teknik och en för socialt samspel. Figurerna kommer på besök till förskolan och barnen får olika uppdrag de ska göra, det har fungerat väldigt bra. Jag har inte arbetat med materialet innan så det är extra spännande.

- Sen samarbetar vi mellan arbetslagen för att utveckla och lära av varandra. Vår chef vill gärna att vi delar med oss av ämnen som vi brinner för i syfte att inspirera och ge varandra idéer. Vi har ett bra samarbete i personalgruppen och har jobbat ganska länge tillsammans så vi vet om varandras styrkor och kompletterar varandra väl. Vi är också en stöttande och prestigelös grupp vilket ger en trygghet. Det tycker jag är härligt, för ingen kan allt men alla kan något och alla bidrar på sitt sätt.

- Sen har vi samarbetet med de andra förskolorna i den östra delen av kommunen som också är ett lärande. Där har vi bland annat pratat om lärmiljöer och det har varit jätteintressant. Du får tips och erfarenheter från andra om hur de arbetar. Det har varit ett jätteviktigt och inspirerande utbyte och jag önskar att vi hade mer tid för att besöka andra enheter och se hur de arbetar. Det gör att man lyfter blicken och inte blir så hemmablind. Jag önskar att vi hade haft mer tid för det, mycket tid går åt för att lösa dagen på förskolan. Vi sitter inne med mycket kunskap, vilja att utvecklas och vidareutveckla verksamheten men tyvärr är tiden för knapp.

Vad inspirerar dig just nu i din yrkesroll och vad vill du utforska mer framöver?

- Jag har haft många ambitioner genom åren och som jag var inne på tidigare så blir du aldrig fullärd. Det är ett skönt yrke att ha i och med att du ständigt är i utveckling. Sen finns det kompetensområden som jag skulle vilja fördjupa mig lite extra och gå någon kurs i. Som sagt, det är ett ständigt lärande och det inspirerar mig.

Vad ska du göra efter intervjun?

- Jag ska ta över barngruppen så att mina kollegor kan ta rast. De har jobbat med matematiksamling nu på morgonen så det ska bli spännande att höra vilka tankar de tar med sig från dagen. Sedan ska vi ut och leka på gården!

Samlingssida för månadens profil Länk till annan webbplats.