Fairtrade city

Skinnefjällsskolans fritidshem


På Skinnefjällsskolan finns sju fritidshem och en fritidsklubb. Fritidshemmen är kopplade till var sin förskoleklass eller första eller andra klass. Fritidsklubben är för barn som går i fjärde och femte klass på Skinnefjällsskolan och Högadalsskolan.

Våra rutiner


Fritidshemmen öppnar 6:30. Alla barn samlas då i biblioteket. Frukost serveras gemensamt för alla barn 07:20 i matsalen. Efter  07:50 är barnen på sin egen avdelning. Klockan 16:30 stänger alla avdelningar, och barnen samlas i biblioteket. Där är barnen tills fritids stänger sedan 18:00. Undantaget är eftermiddagsklubben för de äldsta barnen som inte har någon morgonomsorg, och den stänger 16.40.

Övergripande mål för Skinnefjällsskolans fritidshem


Skinnefjällskolans fritidshem arbetar och planerar verksamheten utifrån skolverkets "Allmänna råd för fritidshem". Verksamheten är ett komplement till skolan och hemmet. Vi vill ge barnen en meningsfull fritid där lek och skapande är en viktig del. Fritidshemmet erbjuder eleverna stöd i deras utveckling samt bidrar till att eleverna utvecklar social kompetens och självständighet. Verksamheten arbetar även för elevens fysiska hälsa där kost och motion är en viktig del.
 De övergripande målen för Skinnefjällskolans fritidshemsverksamhet har sin grund i skollagen och i Läroplanen(Lgr 11). Verksamheten tillämpar dessutom skolans gemensamma värdegrund och följer skolans likabehandlingsplan.
De exakta målformuleringarna kom till efter diskussioner utifrån "Allmänna råd för fritidshem" som är en rekommendation från skolverket hur läroplanen bör tillämpas i fritidshemsverksamheten. De arbetades fram under läsåret 2010/2011 av fritidspedagogerna på skolan.
 
Det är upp till varje enskilt arbetslag att utforma den praktiska verksamheten i vardagen utifrån de gemensamma målen.
Vid varje läsårs slut utvärderas verksamheten utifrån de gemensamma målen.

Fritidshemmen kompletterar skolverksamheten genom att:

  • erbjuda en icke prestationsinriktad verksamhet
  • bidra med kreativa och sociala verksamheter både i skolverksamheten och på fritids
  • ge möjlighet till fri tid där elevernas behov och intresse får styra
  • arbetslagen samarbetar så att elevens dag kan bli en helhet

Fritidshemmen erbjuder en meningsfull fritid genom att:

  • erbjuda en verksamhet planerad utifrån elevens behov, ålder, mognad, intressen och önskemål
  • ge goda möjligheter till varierande skapande verksamhet där elevernas kreativitet kommer till uttryck
  • skapa goda möjligheter för den fria leken
  • verksamhet är kopplad till närmiljön och naturens olika möjligheter
  • bidra till en stimulerande fritid genom samarbete med förenings- och kulturliv

Fritidshemmen erbjuder lek och skapande genom att:

  • ge utrymme för fri lek där fantasi, turtagning och kompromisser tränas
  • eleverna får stöd i leken av närvarande aktiva vuxna

Fritidshemmen erbjuder stöd i utvecklingen genom att:

  • förena omsorg och pedagogik
  • fokusera på elevernas sociala och känslomässiga utveckling och ge möjlighet till stärkt självkänsla och självkännedom
  • erbjuda en stressfri miljö där eleverna trivs och mår bra
  • tillit, lugn, lust och nyfikenhet står i fokus i verksamheten
  • ge möjlighet att utveckla social kompetens och självständighet
  • vuxna är viktiga förebilder i verksamheten
  • pedagogerna har en aktiv dialog med vårdnadshavare runt barnet vid t.ex.  utvecklingssamtalet

Fritidshemmen ger möjlighet att utveckla social kompetens och självständighet genom att:

  • erbjuda fri lek
  • utmana eleverna på deras nivå
  • ge eleverna ansvar i verksamheten
  • eleverna får utveckla tillit till sin egen förmåga
  • eleverna ges tillfälle att öva samspel i grupp och vara förebilder för varandra över åldersgränser
  • ge eleverna möjlighet att utveckla sin egen identitetoch se sin roll i sammanhang
  • skapa ett tillåtande klimat som accepterar olikheter och ser dem som en tillgång
  • erbjuda stöd och samtal av och med närvarande vuxna

Fritidshemmen erbjuder kost och fysisk aktivitet genom att:

  • erbjuda olika former av rörelselek både ute och inomhus samt ge utrymme för avkoppling och rekreation
  • servera näringsriktiga måltider under trivsamma former
Uppdaterad av: Anders Hellquist (anders.hellqvist@utb.harryda.se) 2012-01-05 21.42

Kontakt

Sussie Thander, rektor
031-724 8621

Pia Gustavsson, skolassistent
031-724 8620

© Härryda kommun, 435 80 Mölnlycke, telefon växel 031-724 61 00
besöksadress: Råda torg, e-post: kommun@harryda.se, organisationsnummer 212 000 1264.