Utvecklings- och kvalitetsarbete

"I vår kommun arbetar vi för att alla barn utvecklas i en demokratisk, föränderlig och hållbar miljö där det egna lärandet blir synligt."  

Utifrån denna vision har varje förskola och skola formulerat egna utvecklingsmål för den egna enheten. Dessa mål utvärderas sedan i kvalitetsredovisningarna.

Härryda kommun arbetar sedan flera år med Problembaserad skolutveckling (PBS) som ett verktyg för skolutveckling . Skolutvecklingsprocessen drivs bl. a. genom lärande samtal, lärdomar, förståelsekartor, öppet forum och viktning.

Medvetna och kunskapsbaserade förändringar införlivas i den enskilda förskolans/skolans skolkultur och blir en naturlig del i vardagsrutinerna. Alla förskolor och grundskolor i kommunen har nu utbildade lärledare. På några skolor finns även lärledare bland eleverna.

Utbildning i systemteori

Genom att verka för ett systemteoretiskt förhållningssätt på förskolor och skolor i kommunen och genom att använda PBS som ett verktyg finns det en god grund för ett aktivt utvecklings- och kvalitetsarbete.

Utgångspunkten ska alltid vara en utveckling för barnens/elevernas bästa och arbetet ska ske i samverkan mellan välutbildad personal och engagerade ledare.