Startsida
Barn och utbildning
Förskoleverksamhet 1-5 år
Förskolor
Mossens förskola
Verksamhetsbeskrivning

Vi pedagoger tror på att utmana och stärka barnen i deras utveckling, så att de
blir problemlösare. Det kan vara olika typer av situationer, allt ifrån att kunna knäppa sin jacka
själv, (eller kompisens), reda ut en konflikt, till att trösta någon som slagit sig. Vi vill då lyfta det kompetenta
barnet, som tror på sig själv och sin egen förmåga att lösa problem. Vi pedagoger
är aktiva, vi ser, vi lyssnar med stora öron och är beredda att ingripa om vår hjälp
behövs.
Detta kopplar vi till läroplanen (lpfö 98/10) på följde vis:
"Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar:
• sin identitet och känner trygghet i den.
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå
rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler."
Mossen består av ett hus där det förut var två separata avdelningar med tre
pedagoger på varje sida. Nu har vi slagit ihop avdelningarna till en enda stor.
Hand i hand med denna omorganisation slog vi även ihop arbetslagen.
Vi har fått större möjligheter att ta vara på barnens intressen och barnen får fler
ytor att leka på med ovanstående förändringar.
Hela verksamheten gynnas av att vi blir mer flexibla. Till exempel får vi:
• lättare att ta tillvara på olika kompetenser hos pedagogerna (exempelvis musik, skapande, skogen)
• fler rum med olika funktioner att välja mellan
• lättare att dela upp barnen i grupper, både utifrån intresse och ålder
• fler möjligheter för barnen att välja kompisar
• barnen har fler pedagoger att vända sig till
• större personaltäthet mitt på dagen då flest barn är där

Tema Kroppen
Vi erbjuder både strukturerad gruppverksamhet och det fria valet, utifrån barnens intresse. Måndagar, onsdagar och torsdagar har vi gruppverksamhet. Denna termin är barnen uppdelade i tre grupper delvis efter ålder. Vi är två pedagoger i varje grupp, och den sjunde pedagogen är i den grupp det för tillfället behövs lite extra hjälp, allt för att på bästa sätt kunna utmana och hjälpa barnen i dess utveckling. Innehållet i de olika grupperna kan se olika ut, beroende på vad barnen visar intresse för. Vi arbetar aktivt med barns inflytande och delaktighet och det genomsyrar innehållet. I år har vi som övergripande tema barn och relationer, hur vi visar empati och förståelse för varandra.
Vi pedagoger ser många vinster med att arbeta i smågrupper ;